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新闻不重要，看图才是正事（3）預設方法3：1＋0.2＋0.2=1.4（元）1＋0.2×2＝1.4（元）提問：這兩種方法有什麽相同的地方和不同的地方？【設計意圖：通過分層教學，讓學生理解雖然是到13站，但是隻有12個間隔，隻有12千米的路程，初步感知植樹問題在生活中的應用，並為下麵2元錢能坐幾站做好鋪墊。
新闻不重要，看图才是正事在計算12千米多少錢時，通過畫圖和列表，特別是表格的方法，在表格的第一行中10千米的格子是1千米的十倍，很好的做到數形結合，讓學生直觀的發現10千米以內隻需要1元，而超過10千米的部分則是每千米0.2元，讓學生體會到分段計費的原因所在，讓學生感受到分段計費的必要性，初步培養學生的思維能力。
新闻不重要，看图才是正事】（三）練習跟進，總結方法1、練習：如果小麗從第1站兒童樂園上車，到第21站師範大學站下車，又要付多少錢呢？.學生獨立解決.展示交流預設方法1：1＋0.2＋0.2＋0.2＋0.2＋0.2＋0.2＋0.2＋0.2＋0.2＋0.2=3（元）預設方法2：1＋0.2×10=3（元）2、小結：把20千米分成10千米和10千米，前麵的10千米1元，後麵的10千米是10×0.2元就是2元，一共是3元。
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